消失的背影

我的神啊，求你救我脫離仇敵！
把我安置在高處，得脫那些起來攻擊我的人；
求你救我脫離作孽的人和喜愛流人血的人。　　　詩五十九

大衛生平所遭遇的患難，莫過於被掃羅追殺的日子，晝夜躲藏，為的是因為他是耶和華的受膏者，並將要帶領千萬以色列民眾的那一位。
大衛擊殺歌利亞之後，在民中聲名大噪，亦獲得掃羅賞識，策封為戰士長，所行的盡都順利，得眾民喜愛。那時候，民中有這樣的讚美，說：「掃羅殺死千千，大衛殺死萬萬。」大衛終究沒有做錯什麼，只是因為民心歸向了他，導致掃羅產生不滿，後來更定意要剷除大衛。
大衛實在走過了許多逃難的日子，他曾逃到亞吉王那裡，為了避開那頸項上的刀鋒，他竟然故作癲狂，被人嘲笑、輕蔑。大衛，一位失勢的領袖，只帶著四百位親兵，日夜逃亡，步伐亦顯然是過於沉重，叫他乏力。收留大衛的亞希米勒，為了保存他的性命，甘抗王命，結果自己犧牲了，還加上八十五名祭司的生命。

掃羅在山這邊走，大衛和跟隨他的人在山那邊走。大衛急忙躲避掃羅，因為掃羅和跟隨他的人，四面圍住大衛和跟隨他的人，要拿獲他們。（撒上廿三26）

一位失意軍人，淪落至此，他心裡想著的是什麼？
在隱基底，大衛得到一次擊掃羅殺的機會，但他只是割去他外袍的一角，切切陳述，希望掃羅體會他的忠誠，可是掃羅還是繼續追殺大衛。在西弗，大衛又得到另一次刺殺掃羅的機會，這次大衛只取去了掃羅的槍和水，很想證明自己的忠誠，可是還是得不到掃羅的信任，最後大衛還要客走他鄉，寄居非利士人之地，是投效了敵對的兵團。嗚呼！
故事的結局，是掃羅命喪小卒刀下，大衛卻為他哭得寸斷肝腸。

因為神是我的高台，是賜恩與我的神。 　 詩五十九

雖曾與五十萬人一起走了一段，然而我卻沒有叫喊要他離去。


六月尾至七月初，我參加了由東亞神學院開辦的神學學分課程，我共報讀了兩個學科，很想與你分享當中的感受。
著實很久沒有參與這樣認真的課堂。上午的三個小時，讀的是宣教學，由外籍老師主講（幸好設有翻譯），所 涉及的內容很廣泛，包括有宣教的聖經基礎、宣教歷史、文化差別及屬靈爭等等。由於是學位學分課程，所以對參加者的要求也相對地高，每位學員要讀一本逾吋厚的教科書，其中的廿二個Chapter要寫一份讀後感，還有其他的參考文章要看，加上需要寫幾份長長的論文……想起也是頭暈……，對我來說，要看英文已是不易，寫作英文更是困難，而寫英文給外籍老師修改更大壓力……說天氣熱，還遠遠比不上筆桿的重。
下午的三個小時，由學園的同工負責執教，教的是研經方法。研經方法對我來說並不陌生，因為在前一兩年也曾讀過近似的科目，加上粵語授課，學起來更是得心應手，雖然功課同樣是多得很（這是對一個同時要兼顧恆常事工的同工來說的），但還是一一把它完成了。
苦苦糾纏了一星期，讀了生平以來最多的英文。因為在大專時是讀數學，看的全是數字與符號，沒有受過太多英語的訓練，看英文彷彿浮雲流水，每每是擦身而過，沒太多能留在心頭。怎辦？
翻開床頭兵書，決定來一招先易後難，棄車保帥，免得最後顧此失彼，兩科都功敗垂成。於是立定決心，先全力做好下午研經學的功課，有新約書信的文法分析，也有舊約故事的記事綱要，使用有系統的方法讀聖經，的確是多了一些樂趣。
現在，頭腦上的知識又多了一點點，若不為主多走幾步，難免成為大頭巨嬰。若弟兄姊妹你有興趣看看我所做的功課（久違了的），你可以在七月尾登入我的網頁。

「你們是世上的鹽：鹽若失了味，怎能叫他再鹹呢？」這是主耶穌問門徒的問題，也是我們要常常問自己的問題。
全時間事奉剛踏入了第五年，在過去四年之中，造就了不少門徒，分享了許多故事，然而，故事說得多了，彷彿變得不再動聽，是言辭不再流利，抑或是世界已經改變了呢？
有一本書這樣說：「若是鹽失去它的味，必是由來它受了外界的影響，鹽若不是被日曬雨淋，或是被人放在地窖被潮濕的地方，它能保存它本有的性質經過幾千年也不會改變。主耶穌要教訓我們，最大的危險乃是那環繞我們的世界，那暗中的感染力能以漸漸的影響我們，直到它將我們事奉主的能力完全奪去。」
我想，生活可以平淡，也可以刻板，卻不容許我們失落那熾熱為主燃燒的心。
雖然有時候我們會遇到挫折……
雖然有時候我們會面對紛爭……
雖然有時候我們會面對離別……
但我們要跑的路，依然沒有轉變。

豪照
七月